Ziel der Studie ist die Beantwortung der Frage, ob Studierende einer einzelnen Fakultät Diskriminierung an-hand unterschiedlicher Kategorien erfahren und diese Erfahrungen mittels einer standardisierten Onlinebefra-gung zu erheben sind. Zusätzlich stellt sich die Frage nach dem Vorliegen von Mehrfachdiskriminierung und der Überlegung der Studierenden, ihr Studium abzubrechen. Diskriminierung wird als subjektiv erlebte, inter-personelle oder strukturelle Ungleichbehandlung oder das Vorliegen ausschließender Mechanismen operatio-nalisiert. 107 Studierende der Fakultät nehmen an der Befragung teil. 43 % der Teilnehmenden geben an, bereits interpersonelle und/oder strukturelle Diskriminierung erlebt zu haben. Ein Fünftel der Teilnehmenden hat D...
An der Goethe-Universität wurden im Wintersemester 2017/18 alle Studierenden grundständiger Studieng...
Ziel der großangelegten Onlinebefragung, bei welcher jede/r vierte sächsische Studierende befragt wu...
Barrieren im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Formen institutioneller Schließung im Konte...
Ziel der Studie ist die Beantwortung der Frage, ob Studierende einer einzelnen Fakultät Diskriminier...
Die aktuelle Vorurteilsforschung zeigt: in multikulturellen Gesellschaften, zu denen auch Deutschlan...
Banihaschemi S. Vermittlung von Genderkompetenz an der Universität Bielefeld: Der Studeingang MA Gen...
In der Beilage zu dieser Ausgabe des HJK erläutern Studierende eine studentische Perspektive auf das...
DISKRIMINIERUNG SICHTBAR MACHEN Diskriminierung sichtbar machen / Schönberner, Franziska (Rights re...
Über die Art und Ausmaß der Diskriminierung an Universitäten und Hochschulen liegen nur wenige empir...
Die Problematik des Artikels 3 Absatz 3 Satz 1, der Benachteiligung wegen der „Rasse“ verbietet, lie...
Die Studie vergleicht alltägliche Diskriminierungserfahrungen in unterschiedlichen Lebensbereichen s...
Die Prävalenz der Autismus-Spektrum-Störung steigt seit einigen Jahren, vor allem der Personenanteil...
Wrede B. Kompetenz und/oder Zuständigkeit. Zum Verhältnis von Geschlechtertheorie und Gleichstellung...
Das Lernen in virtuellen asynchronen Hochschulseminaren bietet Studierenden viele Freiheitsgrade und...
Diskriminierung aufgrund tatsächlicher oder zugeschriebener Merkmale findet auch innerhalb von Unive...
An der Goethe-Universität wurden im Wintersemester 2017/18 alle Studierenden grundständiger Studieng...
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